Het jaarthema dit jaar draait om het vele plastic dat de aarde vervuilt. Daarom werken we ook eens in een thema specifiek rond afval, recycling, upcycle,... We vertrokken uit het boek "Kobe maakt een museum" van Ashild Kanstad. Wie het boek niet kent hieronder kan je de korte inhoud vinden:
"In alles is wel iets moois te zien en daarom is het soms moeilijk om dingen weg te doen. Dat vindt Kobe ook. Aan het eind van elke zoektochtdag is zijn verzameling spullen wéér gegroeid. Wat kan hij daar eens mee doen? Want nu zitten al zijn dozen en laden toch echt vol...
Juist, een museum beginnen! En als hij dat beu is, besluit Kobe zijn spullen een ander leven te geven: hij vereeuwigt ze op een foto en brengt ze daarna naar een antiekwinkel of naar de juiste afvalbak. Of hij knutselt er iets heel bijzonders van, iets wat bijna kunst is en in het museum thuishoort..."
Ons thema gaat dus niet enkel over afval maar over kunst en afval. En dat niet al het afval lelijk, maar wat je er allemaal mee kan doen.
"In alles is wel iets moois te zien en daarom is het soms moeilijk om dingen weg te doen. Dat vindt Kobe ook. Aan het eind van elke zoektochtdag is zijn verzameling spullen wéér gegroeid. Wat kan hij daar eens mee doen? Want nu zitten al zijn dozen en laden toch echt vol...
Juist, een museum beginnen! En als hij dat beu is, besluit Kobe zijn spullen een ander leven te geven: hij vereeuwigt ze op een foto en brengt ze daarna naar een antiekwinkel of naar de juiste afvalbak. Of hij knutselt er iets heel bijzonders van, iets wat bijna kunst is en in het museum thuishoort..."
Ons thema gaat dus niet enkel over afval maar over kunst en afval. En dat niet al het afval lelijk, maar wat je er allemaal mee kan doen.
Boekentips
Aangezien het thema ook over kunst gaat zal je ook enkele kunstige boeken bij de boekentips vinden.
Door op de afbeelding van het boek te klikken krijg je meer uitleg over de inhoud van het boek!
Door op de afbeelding van het boek te klikken krijg je meer uitleg over de inhoud van het boek!
Klassikale kringmomenten
- Het eerste wat we in dit thema hebben gedaan was starten met het themaboek "Kobe maakt een museum". Dit boek vormt de aanzet. Een leuk idee is om op voorhand allerlei voorwerpen, afval,... te laten rondslingeren in de kring. Tijdens het open onthaal vroeg ik dan van wie al dat materiaal nu is. Dat zorgt ervoor dat de kinderen spontaan aan elkaar gingen vragen of iemand wist van wie dat was. Het zorgde natuurlijk ook voor erg fantasievolle antwoorden: "Er was een dief in de klas en die heeft rommel gemaakt!".
- Al snel na het voorlezen van het boek kwam spontaan het idee om zelf een museum te openen. Dat was dan ook het doel van het thema: een afval museum maken! Bij mij kwam het idee spontaan "Hé, waarom maken wij ook geen museum?", maar je kan de kinderen ook aanmoedigen om op dit idee te komen. Daarna was het belangrijk om klassikaal te overlopen wat er allemaal gedaan moest worden om een museum te hebben. Er volgde dus een klassikale brainstorm rond museum, kunst, afval!
- Natuurlijk waren er ook tal van kringmomentjes in het thema die niet meteen te maken hadden met ons museum. Zo deden we ook een voelspel om de tijd op het einde van de dag te vullen. Er waren allerlei soorten afval: blikken, flessen, dopjes, kurken,... een van de voorwerpen ging dan onder een wit laken en een kleuter moest komen raden wat er onder het laken lag. Dit deden ze door te voelen.
|
Begeleide groepsmomenten
e begeleide activiteiten in dit thema waren vooral ingesteld op het feit dat we een museum moesten openen en daar komt natuurlijk veel bij kijken. Uit onze brainstorm kwam naar voren dat we een onthaal moesten hebben met toegangskaarten, mensen moesten uitgenodigd worden, we moesten natuurlijk ook nog kunst hebben en heel belangrijk een naam!
- Het eerste belangrijke was natuurlijk de naam. Dit gebeurde deels klassikaal en deels begeleid. Klassikaal werd er gestemd over onze naam van "vuilnismannen museum" tot "afval museum", allerlei namen werden bedacht. Om wiskunde te integreren in het thema werd er dan ook geturfd: de naam met de meeste stemmen is de winnaar. Begeleid werd er dan een naambord gemaakt om aan onze deur te hangen. Toevallig was de winnaar "Het afval museum", dus konden we nog eens lekker aan de slag met de letter A. De naam werd gemaakt uit afval: plastic, kroonkurken, oude reclamebladeren,...
- En daarna volgden tal van begeleide knutselactiviteiten... met afval natuurlijk! Zeer leuk was dat we ons hebben laten inspireren op tal van kunstenaars die aan de slag gaan met afval. Een eerste kunstwerk ontstond met onze lege waterflessen: "De plastic vissen". De kleuters kronkelde hun flessen en mochten er dan op schilderen. Dan nog vinnen knippen en ogen kleven en klaar! Dit kunstwerk hadden we gebaseerd op het kunstwerk Skyscraper (the Bruges Whale) van het New Yorkse architectenbureau StudioKCA. Zij maakten een kunstwerk met allerlei plastic afval dat ze verzamelden uit de Grote en Atlantische oceaan. Met dit kunstwerk wil met de aandacht vestigen op de gevolgen van vervuiling op onze waterwegen.
- Daarna lieten we ons inspireren door het kunstwerk van Gerlinde Gruber & Christine Strempel. Zij maakten een kunstwerk met allerlei verpakkingen voor het bedrijf "Mayr-Melnhof Packaging”. Ze gebruikten hierbij alle verpakkingen die het bedrijf maakt en sorteerden dit op kleur. Wij gingen ook aan de slag met allerlei verpakkingen maar gingen dit stempelen. Om ook bij het sorteren van kleur te blijven mochten de kinderen een kleur kiezen en kregen ze allerlei tinten om te stempelen. Dat zorgde voor erg leuke resultaten!
- Een ander kunstwerk dat de aandacht trok op onze vernissage waren onze robots met kosteloos materiaal. We gingen aan de slag met melkdozen, chocomelkdozen, kurken, doppen, aluminium van kaarsen,... en maakten onze eigen robots. Dit kunstwerk werd geïnspireerd door Brian Marshall. Marshall maakt allerlei robotsculpturen met gevonden voorwerpen. Items opgenomen in zijn sculpturen variëren van vintage huishoudelijke keukenartikelen tot gerecycled industrieel schroot.
- Naast het knutselen voor ons museum waren er natuurlijk ook andere dringende zaken die moesten gedaan worden voor ons museum: een toegangsticket en natuurlijk affiches. Hoe kunnen de mama's en papa's anders weten dat ze welkom zijn? De kleuters kleurden toegangskaarten en versierden affiches. Ze kregen een woordkaart om het woord "vernissage" te maken en kregen natuurlijk ook de informatie zoals wanneer, waar,... zodat de affiches compleet waren!
Bewegingsactiviteiten
Enkele leuke bewegingsmomentjes zijn de volgende...
- Een omloop is altijd leuk voor de kleuters. Leg in het midden allerlei flessen, dozen, papiertjes,... de kleuters moeten al het afval sorteren! Vanuit het midden lopen er allerlei kleine omlopen die leiden naar de juiste vuilbak. Op die manier leren ze juist sorteren terwijl ze bewegen!
- Een tikspel kan je makkelijk omvormen door de kleuters een "personage" te laten zijn. De tikker kan bijvoorbeeld de vuilnisman zijn terwijl de andere kleuters allemaal afval zijn die proberen te ontsnappen.
- Bewegen is natuurlijk ook de zintuigen gebruiken. Bij de klassikale momenten deed ik al een suggestie rond een voelspel die je natuurlijk ook as afsluiter van een turnles kan gebruiken.
- En als laatste... waarom niet gewoon experimenteren met afval? Dozen, flessen,... je kan er erg veel mee doen. Dragen op je hoofd, op je armen, naar elkaar gooien en vangen, "bottle flip" :)
Liedjes en versjes
Door op de titel van het lied te klikken krijg je de notenbalk!
Lied: Afval hier, afval daar
Afval hier en afval daar, ruim het netjes bij elkaar. Afval hier en afval daar, ruim het netjes bij elkaar. Gooi geen papiertjes op de grond. Strooi geen vuilnis in het rond. Afval heeft zijn eigen plek! Zorg goed voor je eigen stek. |
Lied: Afval
Al die troep hier op de grond. Dat is niet fijn! Dat is niet gezond! Allen opgelet, nu maken wij het net. Dat is dolle pret! |
Versje: De vuilnisman
Zet de bakken en de zakken vol rommel aan de straat. Schiet nou op! Daar komt de wagen, anders ben je nog te laat. Want zou houden we het netjes. 't is fantastisch dat het kan. Alle rommel in de wagen van de vuilnisman. |
Prik sorteert
Prik ging stappen in het bos, wat zag hij daar op het mos? Afval hier, blikjes daar, vuile rommel door elkaar. Ik sorteer want ik leer, hoe het hoort dus soort bij soort! Afval moet apart in het containerpark. Zeg doe jij ook mee? Dan wordt het weer oke! |
Hoekjes
|
Enkele leuke ideeën voor hoekjes...
|
Speel-leermateriaal bij dit thema
Interesse in het stappenplan? Stay tuned... binnenkort komt er een bundel met allerlei stappenplannen uit! :)